官方微信
一、学生档案
姓名：D同学
就读院校：哈尔滨某中学
就读年级：8年级
平均分：88
申请年级：9年级
托福：73
二、案例分析
优势：
1.GPA比较高，一个初中生有73分的托福成绩。
2.学生的课外活动经历比较丰富，含各种比赛、各类活动和各种奖项。
3.根据学生的特点准备了文书材料、如简历、Essay和比赛照片。
4.面试环节做了充分的准备。
劣势：
1.笔试时考试速度略慢。
2.托福成绩有待提高。
申请攻略：
1.反复和客户沟通，详细了解学生的情况。
2.申请规划师根据学生的情况，发掘学生亮点，在简历中充分体现学生的软硬件实力。
3.学生、家长、老师密切配合，三方及时沟通，并随时和学校保持联系。
三、案例回放
哈尔滨某中学，GPA88分，托福73，这样的条件对于一个申请中学的学生来说，这已经是不错了，但是一路上却十分艰辛。因为她申请的不是普通的学校，而是私立女校。而D同学其实是从美国部门转申加拿大学校的，在来的时候，D同学和妈妈心里已经有了心仪的学校了，所以签约没多久，就确定了意向学校，三个学校，分别是魁北克的The Study，Lower Canada College和The Sacred Heart School of Montreal。
当名校规划导师提到这三个学校的时候，申请规划师实际已经蒙圈了，别说是申请了，申请规划师听都没听过这三个学校。更让申请规划师慌乱的是，以 前申请的初高中都是可以找合作方的，而这三个学校是没有合作方的。从此以后，申请规划师走在发邮件和学校沟通的道路上一去不复返。
基础材料准备：
申校必不可少的是材料，申请规划师先在官网上查了申校要求的材料，果然，除了一些常规材料，如成绩单在读证明等，还有一些特殊的材料，如在魁北克的身份证明文件。一个中国学生，哪来的魁北克的身份证明文件？
此后，便开始了和学校的第一次沟通。申请规划师把自己查到的材料清单给各个学校发了一遍，并问了比如有关魁北克的身份证明文件的问题。幸好学校回复的也比较及时，申请规划师也尽快告知学生家长开始准备材料。
除了魁北克的身份证明文件，材料中还有比较特殊的是文书的要求，个别学校还要求推荐信和推荐信表格。于是，申请规划师给家长讲了推荐信的写作课 程，然而课虽然讲了，但是操作起来，家长还是不太明白，申请规划师只能和学生再沟通。但学生的老师不给学生写推荐信，只负责签字，申请规划师便告知学生站 在老师的角度提供一些自己的信息，学生说没有时间写。这样可怎么是好呢？而为了写出的推荐信能有特色，申请规划师要求学生口述一些她的优点和事例，申请规 划师边听边记重点，沟通结束后也顺利的完成了推荐信。
申请的学校其实是没有个人简历的要求的，但是在和学生的沟通的过程中，申请规划师发现学生除了硬件条件不错，软件实力也很好，于是告知学生想要给她做个简历，体现她的各个方面的实力。
对申请有利的事，学生自然也愿意，所以申请规划师再次和学生进行了深入沟通。文字、语音、图片，申请规划师从各方面搜集学生的活动、奖励等，沟 通甚是愉快，简历也愉快的完成了。特别是学生有一些比赛的照片，申请规划师也进行整理、打包，计划在申请的时候一起发给学校，希望学校能在审核的时候了解 学生的特点、能力等。
完成了基础工作后，申请规划师就开始了学校申请表的填写，没想到这种私立女校的申请表非同一般，上面有一些小Essay，分别需要学生和家长填写。比如有问到家长为什么为孩子选择该校、孩子能给学校带来什么;比如问学生的兴趣爱好、以及一些比较难忘的经历等。
申请表的填写：
对于选校的原因，申请规划师特意去各个学校的官网上查询了有关学校理念、教学特色的信息，希望写出的小Essay能让学校看到，客户是真正去了 解了学校的，而对于问道学生的问题，申请规划师在和学生不断的沟通中，也有所了解，再加上申请规划师自己的一些见解想法，完成了这些小Essay的写作。 重点还不在此，这些Essay需要学生和家长手写。所以申请规划师把申请表填好，手写部分空出来，发给家长并进行指导，最终在学生、家长和申请规划师的密 切配合下，终于完成所有的材料准备。
之后就是申请规划师给学校邮件发了申请包裹，然后，并不是所有的学校都接收电子申请，于是，申请规划师安排了邮寄，邮寄后还告诉学校，希望学校能先审核电子的，这样也是为了加快审核的速度，因为学生的妈妈真的是一个急性子。
说起妈妈的急性子，不得不提的是，申请还没有递交几天，家长就问什么时候给结果，学校是不是不理我们了。妈妈经常为此给申请规划师微信发长长的留言，让申请规划师是又气又笑。由于妈妈的急性子，申请规划师时不时的就给学校发邮件，询问进度。
附加考试：
好在没几天，学校就给消息了，然后不是录取结果，而是告知客户要进行考试，包括数学和英语的考试，监考人需要是学生的老师。家长联系过老师，老 师说不太方便。这样的话，只能申请规划师来了！但考卷是发给学生在北京中学的班主任的，她将邮件转发给申请规划师，然后申请规划师当起了监考老师。
在监考过程中，申请规划师看到学生认真的样子，心里不由的坚定了要给孩子拿到offer的信念。考试结束，申请规划师把考卷又转发给班主任，因 为学校要求要由班主任发给学校的。在给班主任发邮件的时候，申请规划师也把她的邮件内容编辑好，麻烦班主任发邮件已经不好了，所以希望能给班主任减轻一些 工作负担。
面试：
申请完成、考试完成，时隔不久，学校又发来面试通知。这私立女校确实不一样，流程还真是复杂。于是申请规划师和学生确定了可以的面试时间，并在面试前给学生上了面试指导课，并进行了模拟面试。
学生的英语不错，口语表达能力也很强，小小年纪，想法也很多，但是为了学生在面试中的回答能和申请表的内容保持一致，申请规划师便把所有的申请表、简历、推荐信以及写好的Essay发给学生，又给学生讲了重点，告知要熟悉里面的内容。
而由于时差原因，三个学校的面试全部是在晚上，面试前申请规划师在微信上提醒学生和家长注意面试时间，但就算提醒了申请规划师还是不放心，所以 就没有睡觉一直等到学生面试完成。每次面试后，申请规划师会打电话沟通了面试内容，分析面试问题、分析学生的回答，为下一次、下一个学校的面试做准备。
等待的过程是漫长的，然而，申请规划师并没有只是等着学校的消息。相反的，申请规划师每隔一段时间，就会联系学校，询问审核进度。
机会总是留给有准备的人，没错，虽然申请的道路一个波折又一个波折，但是在和学生反复的沟通、给学生的不断的指导下，终于在12月中旬拿到来自 TheSacredHeartSchoolofMontreal的第一个录取通知书，随后又拿到TheStudy的录取通知书。
现在学生已经处于签证申请阶段，申请规划师已经提交了魁北克省的CAQ申请，只等拿到CAQ申请加拿大的学生签证了，希望接下来的路会一切顺利。
四、工作感言
拿到学校的录取通知书后，学生和家长都非常开心，而且手写了感谢信发给老师，给了老师一个大大的惊喜。在接收学生对老师感激的同时，申请规划师 发现，经过和D同学的交流，他们的关系已经不仅仅是师生的关系了，而是上升为朋友了。拿到Offer是老师工作价值体现的一方面，而学生对老师的信任和认 可也是老师工作价值的重要体现。
更多留学资讯，请关注嘉华留学官方网站：www.jhoffer.com
留学咨询热线：0451-87177788
地址：哈尔滨市南岗区民益街78号联通大厦A座（远大旁）一层嘉华留学
- 关于《D同学获私立学校offer》这篇文章就为大家介绍到这里，希望对大家有帮助。如果您有兴趣留学，嘉华留学可以帮到您。嘉华留学有专业的留学顾问，能够根据您的个人情况，为您制定个性化的留学方案，为您的留学计划提速并保驾护航。获取留学规划方案，您可以通过以下3种方式联络我们：
- 1、免费咨询电话：0451-87177788
- 2、欢迎点击这里进行网络咨询！
- 3、填写表单，我们会在1-3天内为您提供专业的服务。
- 【免费制定专属留学方案——拨打免费热线：0451-87177788】
相关阅读：
