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基本情况
学生姓名：袁同学，肖同学，尹同学
就读院校：哈尔滨某国际中学就读专业：
GPA分数：77，80，75
语言考试：无
录取国家：加拿大
录取院校: 精英私立曼特学院
录取专业：
顾问老师：郑鸿雁
申请过程分析
三个小兄弟在国际学校是好朋友，平时组织了一个小乐队，每个人分工不同，有作词的，有作曲的，每个人演奏的乐器也是不一样的。课余生活里，三个人形影不离。因为他们之间感情好，连带着三对父母也十分热络，平时总进行家庭聚会。这次来找我们，是因为国际学校快申请加拿大的offer了，但是国际学校是指定必须申请某教育局，三对家长经过研究发现，不是自己很心仪的，于是过来看看能不能为孩子们选择一个更适合的私校，三个孩子最好能申到一起。大家都知道，加拿大精英私校教育质量比较好，而且语言环境也不错。但是有个大难点，除了正常进行材料制作和申请，对于没有语言成绩的孩子来说，是一定要参加skype面试的。而且，这样的学校，一向名额紧缺，三个孩子想一起申，不分开，这是很有难度的。和家长详尽说明了申请的要求，也讲明了可能产生的问题。家长经过思考还是决定，为了孩子们的友谊，还是一起递交试试。和文书老师详细分析了每个孩子的特点，包括每个人的优势劣势。为他们特定撰写了专有的材料，从不同角度体现了三个孩子的优秀。又和学生分别约好时间，为每个孩子进行面试前的辅导，力求他们能在流利表达想法的基础上，更有技巧地展示自己的特色。一周后三个孩子分两批，在家等候学校skype面试呼叫，第一批孩子当时就被通知录取，还有一个孩子因为面试时仪器出现问题，发挥不稳，学校没有当时给结果。只是让等待。
三天过去了，第三个孩子还是没有得到答复，三兄弟能不能有机会一起去学校读书呢？我和文案联系了学校，学校遗憾表示，这个孩子当天的面试并不出色，所以不是很认可孩子有这样的学习能力。而且他的均分也不是很优秀。我们全力争取学校再给孩子一个机会，毕竟当时的面试，是仪器出了问题，而且孩子除了课业，在业余生活中爱好广泛，参加过多次公益活动，尤其三个孩子在国内情深，打感情牌，恳请学校再次面试，如果还是觉得孩子能力不够，我们再选择其他的学校。学校考虑了两天，终于同意再约面试！我们再次为孩子做面试前辅导，更多的是加强他的自信心，给他做好心理辅导。面试后的一天，学校发来消息，同意收取该生，三兄弟可以一起赴加学习啦，小乐队也可以在异国大放光彩啦！
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曼特学院介绍
加大曼特学院(Mentor College)创建于1982年，坐落于加拿大安大略省的密西沙加市，是一所非盈利性质的私立走读男女混合学校。
学校特点
1、位于安省密西沙加，距离多伦多仅20分钟，学校位于安大略湖畔富豪区，就读学生以当地白人居民为主；
2、注册学生约1500名，国际学生控制在50名左右；
3、大学升学率98%，90%的学生入读自己第一志愿大学，建校传统即专注于顶尖大学的升学服务；
4、招收幼儿园至12年级的优秀学生；
5、校车接送学生上下学，保证安全；
6、灵活的课程设置，多门AP课程任学生选择。
课程设置
ESL课程
所有9‐10年级的国际学生将被安排进入Mentor College的国际ESL计划。在这项计划里，除了关心学生的学业进步外，教师将花费更多的时间关注学生的语言技巧，提供更多的结构讲解。学生则有可能在同一位老师指导下学习几个科目，这样，他/她就能够得到不间断的帮助
要部分或全部ESL帮助的11‐12年级国际学生，将参加额外的ESL英语课程，或被安置在较低的年级以适应他们的语言需要。根据成绩单和入学测验结果判断不需要接受任何ESL帮助的高年级学生将会被Mentor College考虑接收入学。
AP课程
目前学校开设AP课程的科目有：物理、经济学、法语、生物、化学、微积分。学生可以根据自己的兴趣爱好和需求选择合适的科目进行选修。
9年级课程
英语、数学、法语、科学、地理、生活健康教育、信息及通信技术、商务概论、音乐
10年级课程
英语、数学、加拿大历史(一战后)、科学、生活健康教育、公民学、职业规划、音乐、视觉艺术、法语、西班牙语、通信技术
11年级课程
英语、函数关系、应用函数、生物、化学、物理、财务会计基本原理、音乐、视觉艺术、美国历史、自然地理、领导力、生活健康教育、计算机概论、人类学概论、加拿大法律、16世纨世界史、信息技术、西班牙语
12年级课程
英语、高等数学、写作工艺、高等函数、数据管理、生物、物理、化学、地球科学、加拿大及世界时事、世界历史、会计学原理、当前全球经济形势分析、运劢科学、哲学、国际法、信息技术、国际商务基础
曼特学院开设从幼儿园到高中的课程，教师团队由经验丰富的专家团员组成，所有任课老师均持有教师资格证书及具有扎实的学术功底，以便于帮劣学生发掘自身潜能，在日后的道路中取得成功!
在Mentor College (曼特学院)，国际学生们在安全和积极的学习环境里学习，并获得极好机会扩充自身的各种学术和社会技能。我们自豪地为学生们提供全年非学期制课程，使他们可以在整个学年里不间断地获取知识。 每个学生都会受到特别关注，较小的班级规模使个人学习更方便。我们计划的目标是确保学生熟练掌握高水平的听，说，读，写四种技能。本校的计划具有许多区别于其他国际学校的特点，其中之一是学生们将融入Mentor College的高中社群，在那里我们的国际学生可以有目的地与以英语为母语的学生互动。
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