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姓名：A同学
毕业院校：大庆某中学
初中平均分：90%
托福/雅思：无
申请年级：9年级
兴趣特长：喜欢动手拼插乐高，自己设计乐高模型
二、案例分析
（一）优劣势分析：
优势：
1.硬件足够优秀，GPA较高。
2.积极配合，申请工作顺利并高效开展。
劣势：
选校时定位不明确。
（二）申请攻略：
1.准确定位：名校规划导师根据学生条件及经历进行客观测评，选准适合的学校。
2.发掘亮点：申请规划师与学生深入交流，挖掘各项潜能，创作出优质文书指导学生及时进行申请。
三、案例回放
1、深入分析，确定学校
A同学是一个9年级在读申请9年级的学生，最初进入服务体系时，定位并不是很明确，只是确定不申请贵族私立。从进入服务体系开始，名校规划导师L老师就开始帮学生分析各种不同的学校以及各学校的详细信息与优劣势，让家长和学生心里开始有了一个比较明确的规划。随后学生和家长开始选择相应的学校并开始确定。与此同时，申请规划师也开始和学生与家长沟通相应的材料开具与文书相应课程。由于前期学生和家长还没有确定选择什么样的学校，申请规划师只好将可能会遇到的情况以及文书写作部分都提前跟学生讲解到，并指导学生将基本材料全部准备完毕。学生和家长在了解了自己的意向以及学校的情况之后，逐渐有了更加明确的目标，确定下来想要申请的是曼特中学和汉森中学这两所学校，打算先申请这两所，之后再根据申请情况酌情考虑是否增加学校。
2、全心准备申校，及时与学校沟通，收获offer
在收到选校确认书之后，申请规划师W老师就开始了学校的申请。在再三核实过申请材料无变化之后，申请规划师整理好所有的申请材料并及时递交给学校。两个学校都递交了之后，申请规划师又逐个查询，跟踪学校的申请情况，及时与学校沟通。最终在2016年1月份和2月份分别收到了两个学校的通知书。最后，学生和家长确定下来要去曼特中学，并在W老师的指导下及时交了押金，并开始着手办理签证等后续事宜。
3、贴心备至，助学生尽快取得签证
由于曼特中学有一个特点，就是学校不管监护寄宿接机与保险，W老师首先指导办理了监护，在取得加方监护文件之后指导学生办理中方监护文件，指导学生办理相应的签证材料。所有材料齐全之后，W老师在最快的时间内帮助学生整理翻译了签证并递交，历时一个月后成功取得了学生签证。之后由于学生想要读一个summer school的ESL课程，之后W老师及时帮助学生跟学校沟通并申请。目前已经成功的拿到了ESL课程的offer，也已讲完了行前指导课程。
之后还会有参加欢送会，买机票等后续工作。整个过程中，学生、家长与团队老师的默契配合让彼此之间更加信任，也建立了良好的友谊。未来的路还有很远，但相信不管是学生还是老师，这都是一段非常美好的回忆。以后学生有问题，团队老师会随时帮助，而团队老师如果有需要学生提供的院校信息，学生也会非常乐意提供帮助！
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