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德国的大学没有正式的级别上的名次排列，也没有重点大学与普通大学之分，每一所大学都有自己的办学特点，在专业设置上也都有自己的强项。所以从严格意义上来说，不能以“好”或“不好”来区分，但德国大学有历史长短和规模大小之分。
目前，我国教育涉外监管信息网登记在册的德国高等院校316多所(详情可登录“中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网”查询)。根据其任务性质可分为三种：
综合大学(Uni)：
一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等学校。此类大学设有工科、理科、文科、法学、经济学、社会学、神学、医学、农学以及林学等学科。
应用技术大学(FH)：
大部分历史较短，规模不大，一般仅面对几个专业领域，但其特色极为突出。设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计、护理等专业，原则上不设一般意义上的文科类专业。其课程设置和内容除必要的基础理论外，多偏重于应用学科，专业分类较细，教学安排紧凑，学制较短。其任务以培养面向工业界的工程师、工程应用人才为主。
艺术学院和音乐学院：
包括戏剧学院和电影学院等。此类大学实行小班或个别教学，以培养和发展学生的个性和艺术才能。
以上三类大学属同等的高等学校，通过毕业考试和论文答辩的毕业生可获得相应级别的学位，并具有国家承认的同等职业资格证书。
根据出资方不同，德国高校又分为公立大学和私立大学
德国高校绝大部分是由国家拨款赞助的公立学校，一般不收或只收很低的学费。德国的16个联邦州可以自己决定本州内的高校是否收取学费。被国家承认学历的私立大学，通常其学费比公立高校要高出很多，但两类高校的教学质量却并无差异。
刚入德国大学时，最难认清的是课程和专业架构。让新生和留学生感到很迷的一般是Modulen模块和学分。没有模块的中学和其它体系的大学毕业的学生要先适应德国大学的课程——一般分为四种：大课(Vorlesung)、讨论课(Seminar)、练习课(Uebung)、辅导课(Tutorien)，每一种课程都有自己的目的。当然还会有一些Kolloqium(学术讨论课)Praktikum(实验课)Exkursion(学术远游)等，先给大家介绍一下。
大课(Vorlesung)：
大课的地点就是一个大教室，教授面对几百个学生来讲课，主要的内容是串讲整个一个大的理论框架基本的知识点，各种著名人物和理论的讲解，教授的授课风格各异，一般大课讲的都是基础学科导入类的内容，学生通常在这种课上只是听和做笔记，这种课也没有考试或需要作报告和写论文的要求!因此上大课一般是拿不到学分的!
讨论课(Seminar)：
一般到高学期，会开设研讨课。讨论课是在小班进行的，上课人数通常在10-20人，也有2-3人的小课堂。学生们可以根据自己选择的专业方向，进行自主选择。讨论课大致分为两种：一种类似国内的专业课，主导课堂依然是教师或者讲师、助教，在完成一个教学任务后，会将其中的一点或几点拎出来，出一些题目让大家集体讨论;另一种是以学生为主导，教师会分配让大家自由选择一些专业话题，并安排时间表，以个人或小组形式进行主题演讲报告，报告结束后再由同学们提出各种问题，进行作答。随后教师也会带领大家对于此主题进行系统的集中讨论。
练习课(Uebung)：
理科生很常见的一种上课方式，教授讲Vorlesung的时候只是做了宏观的理论介绍，没有时间去具体的练习和消化，那在练习课上一般人数也会有限制，大家在共同做练习和讨论的过程里把知识点学会和理解透彻!最终通过考笔试的形式来获取学分!
辅导课(Tutorien)：
辅导课都是由高年级学生提供的。辅导课上，高年级学生会教授低年级学生一些重要的科学工作方法。比如如何正确引用?如何使用分析软件等。
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